بررسی نقش الگوی شهروندیاری در ارتقاء فرهنگ شهروندی (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه های دولتی استان تهران)

امروزه در تمام جوامع شاهد تغییر و تحولات لحظه به لحظه ای هستیم که نهادهای مختلف اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی را تحت تأثیر خود قرار داده است. در این میان الگوی شهروند یاری رویکردی نوینی است که می تواند سرآغازی بر حل بسیاری از چالش های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و زیست محیطی در کشور باشد. ازاین رو هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش الگوی شهروندیاری در ارتقاء فرهنگ شهروندی دانشجویان بود. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری را کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه های دولتی شهر تهران که در سال تحصیلی 94- 93 در سه رشته علوم انسانی، علوم پایه و فنی و مهندسی مشغول به تحصیل بودند تشکیل داد (11962 n=). با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران تعداد 372 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق را دو پرسشنامه محقق ساخته الگوی شهروندی یاری و فرهنگ شهروندی تشکیل داد. پایایی هر دو پرسشنامه از طریق آزمون آلفای کرونباخ سنجیده شد که برای پرسشنامه الگوی شهروندیاری ضریب 2/86/. و پرسشنامه فرهنگ شهروندی ضریب 2/88/. به دست آمد که هر دو ضریب به دست آمده نشان از همسانی درونی بالای گویه­ها بود. روایی هرکدام از پرسشنامه ها از طریق متخصصین به دست آمد. جهت تحلیل داده ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون حاکی از آن است که بین الگوی شهروندیاری با فرهنگ شهروندی دانشجویان و همچنین بین مؤلفه های مسئولیت فردی و اجتماعی، پایبندی به قوانین و عرف جامعه و مشارکت پذیری با فرهنگ شهروندی دانشجویان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. سرانجام نتایج تحلیل رگرسیون حاکی از آن بود که بعد مشارکت پذیری با ضریب بتای 36/. سهم معناداری در فرهنگ شهروندی دانشجویان دارد.